专家表示，近视不断发生，发展根源是长时间看近。看近有两层含义：一方面是指近距离用眼，比如，看书、写作业、画画、折纸、拼图等；另一方面是指长时间待在视近环境中(小于5米就属于近环境)。对眼前5至6米以外的物体反射出来的光线，眼睛不需要调节就可以在视网膜上形成清晰的物象，这时调节眼睛的神经和肌肉是舒张的，但如果要看清5米以内的物体，调节眼睛的肌肉必须不同程度的收缩，所以眼睛所看到的物体越近，收缩的程度越高，眼睛也就越疲劳。时间一长反而容易造成近视。孩子年龄越小，眼球发育不完全，越受不了近距离用眼，因此家长不要再迷信前排，近视眼学生不宜坐前排，坐在距离黑板5至6米处才是最佳位置。

　　目前越来越多的儿童近视，很大程度上与用眼过度有直接关系。在城市里，人们的视线大部分时间都在5 米以内，正是因为城市里视野不开阔，缺少可以提供给孩子极目远眺的环境，不需要用远视，所以他的远视功能就会越来越弱，而且在屋里的时候多了，看电视、玩电脑的机会也就增多了，如果再不注意距离、姿势，很容易让眼睛过度疲劳。

　　赫天耕主任介绍，对于近视，不采取措施或措施不当会使近视每年增长75至150度，60%以上的学生在高中毕业时会发展成为600度以上的高度近视，甚至产生眼底并发症影响眼睛健康和高考专业选择。发现孩子看不清时，家长应该带孩子到正规医院，找专业的眼科医生通过检查确定孩子的近视是真性近视还是假性近视。如果近视的孩子已经配镜但是仍然反馈看不清楚黑板，那表示孩子的屈光矫正存在问题，或孩子的近视度数又增长了。科学控制近视除了要养成科学的用眼习惯，还要定期进行全面的视光检查，并据检查结果制定科学的护眼方案，有效控制近视发展。